Проблема
Знаходимо реальну задачу, важливу для дітей, клубу або громади.
Довготривалі STEM-проєкти
Реальне використання, розвиток та збагачення досвіду.
У довготривалому проєкті дитина не повторює готову інструкцію. Вона досліджує задачу, планує роботу, обирає технології, створює продукт і відповідає за результат.
Такий формат триває від кількох тижнів до кількох місяців і поєднує знання з різних галузей у цілісний практичний досвід.
НАВЧАННЯ ЧЕРЕЗ ДІЮ
01
Справжня задачаРішення не відоме заздалегідь. Діти шукають його самостійно й застосовують нові знання у незнайомій ситуації.
02
МіжпредметністьОдин задум природно об’єднує науку, технології, інженерію, математику, дизайн і комунікацію.
03
ВідповідальністьКоманда планує строки, розподіляє ролі, приймає рішення та бачить наслідки кожного вибору.
04
Видимий результатФіналом є не лише презентація, а працюючий продукт, дослідження, документація й досвід його створення.
Від задуму до результату
Проходимо весь цикл разом.
Наставник допомагає сформулювати мету й критерії, ставить запитання та дає зворотний зв’язок. Рішення, дослідження і практична робота залишаються за учнями.
Дослідження
Вивчаємо теорію, збираємо дані, формулюємо гіпотези й перевіряємо їх.
Проєктування
Визначаємо мету, критерії результату, ресурси, ролі та план роботи.
Створення
Моделюємо, програмуємо, виготовляємо й поєднуємо частини системи.
Випробування
Аналізуємо помилки, порівнюємо з критеріями та вдосконалюємо рішення.
Результат
Презентуємо готовий продукт, висновки, документацію та власний досвід.
Максимум компетентностей
Кожен проєкт формує не одну навичку, а цілу систему.
Дитина вчиться бачити зв’язки між дисциплінами, аргументувати рішення, працювати з невизначеністю та доводити складну справу до завершення.
Дослідницьке мислення
Поставити запитання, висунути гіпотезу, обрати методику, зібрати й проаналізувати дані.
Інженерна практика
Перетворити вимоги на конструкцію, створити прототип, випробувати й поліпшити його.
Цифрові технології
Програмування, робота із сенсорами, даними, CAD-моделями та цифровим виробництвом.
Математика і природничі науки
Застосувати розрахунки, фізику, хімію, біологію та екологію у реальній задачі.
Командна робота
Розподілити ролі, домовлятися, відповідати за свою частину й об’єднувати результати.
Управління проєктом
Планувати етапи, строки й ресурси, документувати рішення та оцінювати прогрес.
Продукт проєктної діяльності
Результат має працювати у реальному житті.
Форму продукту визначає сама задача. Це може бути робот, вимірювальний комплекс, програмне рішення, модель, дослідження або інший результат, корисний для команди, клубу чи громади.
МОЖЛИВІ РЕЗУЛЬТАТИ
01
Роботизована системаРобот, автономний пристрій або програмно-апаратний комплекс.
02
Прототип або макетПрилад, дослідний стенд, модель чи готова конструкція.
03
Програмне рішенняПрограма, система керування, обробка та візуалізація даних.
04
Дослідження і презентаціяЗвіт, технічна документація та публічна демонстрація результату.
Ідеї стають проєктами
Є складна задача? Перетворимо її на STEM-проєкт.
Відкриті до ідей від дітей, батьків, освітян, громад і партнерів.